12月23日下午，以《双减背景下涵育“文化自信”的艺术教学实践与探索》为主题的玄武区小学第43届教学年会艺术专场在我校举行。此次艺术年会由南京市玄武区教师发展中心主办，南京理工大学实验小学承办。参会的领导和嘉宾有：江苏省中小学教学研究室、美术教研员丁悦；江苏省中小学教学研究室、音乐教研员潘丽琴；南京市教学研究室、美术教研员祖金明；南京市教学研究室、音乐教研员叶军；南京市教科所规划课题研究室负责人徐良；南京市玄武区教师发展中心余夕凯副校长；玄武区教师发展中心音乐、美术教培员张艳丽；南京市玄武区幼教教培员黄双雷等，玄武区全体中小学音乐、美术教师也参与了本次活动。

   教学年会分为“根蓄、厚植、向美而行”三个篇章。

“根蓄”篇章以《涵育“文化自信”的艺术溯影》为主要内容。各样美术类型的作品展览墙、各色东西方文化的器乐表演，都以开放性的展示形式在校园砺行广场精彩呈现。“根蓄”画展由玄武区联盟校中的生活艺境联盟、笔墨印趣联盟、民艺传承联盟、童美技艺联盟、数字情韵联盟、创意实验联盟组成。
  生活艺境联盟以时代为经，以画作为纬，以一只萌虎穿越古今生活的场景带领大家品读不同时代的别样年味。笔墨印趣联盟通过情智墨香、金陵墨韵，大美汉字、墨韵溢彩、金陵砖文化、汉字魔方六个版块构成了一幅水墨画卷。在长卷、扇面、斗方等传统表现形式的呈现下，彰显出中国传统艺术散发出的民族文化。民艺传承联盟展出的民间剪纸、花灯工艺、中国结技艺等精彩工艺作品让我们不得不叹服于中国传统工艺的博大精深。彩笔画的绚丽色彩在童美技艺联盟展出的作品中舞动、绽放，“纯”意满满的儿童画成了每一位观者的艺术能量补给站。当数字化与艺术牵手，能给我们带来怎样的视觉盛宴呢？数字情韵联盟从电脑美术到数字油画创作，为艺术搭建了一个全新的舞台，展示出高科技社会下现代艺术的飞跃发展。艺术是一场不知结果的实验，每一个孩子都是艺术实验的操作者。创意实验联盟以新颖的工具材料介入创作，将艺术化身为一场充满奇幻色彩的魔术秀，让大家看到了艺术创作的无限可能。

  玄武区教师发展中心副校长余夕凯致辞后，第二篇章——“厚植”正式拉开序幕。玄武区教师发展中心音乐、美术教培员张艳丽聚焦“双减”指导思想，从育德、养德、正德、塑德四个方面做了题为《立德为先  以美之名——玄武区艺术工作两年回顾》的工作回溯。接着，来自南京理工大学实验小学的陆雅雯老师和南京长江路小学的张思瑶老师以《龙腾虎跃过大年》为主题为大家呈现了双减背景下涵育“文化自信”的艺术课堂。陆雅雯老师的音乐课以《龙腾虎跃闹秧歌》为题，在奏、听、唱、动的多感官体验下将音乐与劳动、传统节日相结合。张思瑶老师的美术课以《龙腾虎跃添虎趣》为题，以儿童画和彩泥的不同创作方式，从虎的“意趣”、“形趣”和“彩趣”三方面表现中国民间艺术中虎的形象。孩子们在同一主题的不同的艺术形式下体悟到“年”的民间文化。“双减”是时代给予教师的新课题，两位教师在授业解惑中坚持文化传承，在民族传承下坚定文化自信。最后，南京市教科所规划课题研究室负责人徐良带领玄武区音乐、美术骨干教师就两位授课老师的艺术课堂展开了关于涵育“文化自信”的深入探讨。骨干教师们讨论热烈，进一步思考了在课堂以外如何实现 “以文化人、以艺养心、以美塑像”的艺术教育目标，唤醒了一线音美教师在艺术教学实践中对于“文化自信”的关注，从而提高师生对民族音乐文化的心理认同，以及对于民族音乐文化自身价值的肯定，为推进“文化自信”落地提出了自己宝贵的想法和意见。

   第三篇章——“向美而行”集结了由玄武区音乐联盟和美术联盟的老师们带来的丰富多彩的节目。《戏润童心》用戏剧的表现形式唱出了中国腔，令人感受到传统文化的民族魂。“乐教乐学，和美共生”。《乐美与共》将手工制作的民族服饰融入表演秀，一场“民族秀”展示出音乐课堂“小乐器”的艺术“大魅力”。《光影留痕》更是以其独具匠心的设计、精湛的表演将如光般的艺术勾勒出影的轮廓，光影流转间品味出美的温度。《笔墨印趣》将传统与现代融合，笔墨印趣，琴瑟和鸣，展现出音美交融的别样意韵。最后，这场艺术盛宴在全体教师《祖国不会忘记》的合唱声中完满落幕。“向美而行”篇章形式新颖，主题鲜明，不仅展现了老师们精湛的专业技能和超高的职业素养，也彰显出了时代特色与民族魅力。

  南京市教学研究室、音乐教研员叶军指出：本次玄武区小学第43届教学年会艺术专场用教学与活动充分展示出了音乐、美术教师的风采，也给我们带来了新的思考：在双减背景下怎样将习主席要求的“文化自信”落实在课堂以及社团教学中。本次年会活动展示出了玄武区两年来艺术教育教学的成果，也进一步让我们感受到玄武区艺术教师专业发展全面提升的区域性特点。

理工实小  汤佳杰  蔡琳