校园“金点子”征集活动中，爱生活，有梦想，乐创新的理工实小科技小达人们共上交了300多份校园“金点子”研究单，从“教室场景”、“实践园场景”和“校园行为”三个方面发现问题，并从科学的角度提出解决问题的大胆设想。

研究阶段，科技小达人们根据科学老师提供的研究指南，将自己的创意付诸了实践，经历构思设计、制作样品（或模型）、检验与改进等过程，尝试用科学知识和技术的力量解决问题。

学校根据作品研究过程的科学性、创新性和完整性，综合评审出特等奖和一等奖若干名。

其中，以下四件特等奖作品经过高校专家的科学论证，被评为“最佳校园发明”，一起来认识认识这些理工实小“小院士”和他们的发明吧！

《土壤自动浇水器》

如何及时检测到实践园里的土是否要浇水？能否检测到肉眼看不到的深层土壤是否缺水？检测到缺水后能否自动实现浇水？五（6）中队的王昱博、李天佑、刘雨菲三位同学发明的《土壤自动浇水器》模型，可以解决这些问题。

《基于Arduino可变角度的自动遮光装置》

五（7）中队的耿羽墨同学发现：每到下午阳光强烈的时候，坐在第一组和第四组的同学们都会被黑板反光困扰，但拉上窗帘教室又会变得很昏暗，于是便发明了自动遮光装置。

《放学信息提示器》

五（9）中队的范子晗在放学时关注到“当排头同学班牌举得不够醒目时，家长们经常不知道出校门的是哪个班”的困难。基于此问题，他从医院就诊叫号和餐饮叫号中受到了启发，发明了一个放学信息提示器。

《一款防止忘带书本的智能书包》

许多同学在晚上整理书包时，往往因为粗心出现书本的遗漏，从而影响第二天的学习，六（5）中队的许晋豪同学发明了一款防止忘带书本的智能书包，一起来看看这个书包为什么能如此神奇吧！

每一个小小的“金点子”，都是打开科学研究之门的“金钥匙”。研究过程中，科技小达人们结合所学知识，手脑并用，让“金点子”通过实践落地。相信善于思考，勇于探索和实践的你们，将会用科技改变生活，创造未来！

                                                撰稿：李睿 吴凡